Estou usando o de minha biblioteca, mas agradeço pela dica

Caso ele seja pesado demais para mim, eu irei aos livros que o senhor recomendou

nao fica triste que macro é basicamente voodoo

DSGE é um desastre, acho que em 20 anos macro nem + vai existir

"O"

Cara, vai por mim, você não vai entender o MWG, vc é GRADUANDO.. e isso não é ofensa.. poupe o seu tempo, leia o varian

Falou tudo! Macroeconomia é a picaretagem travestida de ciência, graças às estultices vomitadas pela quermesse saltwater.

Ser microeconomista não é questão de escolha, ou de aptidão. É questão de caráter.

Kalecki
Dequech
V. Chick
Macedo e Silva
Possas"

Isso ai se divide em dois grupos:

G1: Outdated/empirically falsified/irrelevant

G2: lixo puro atacando espantalhos "

É o que tenho percebido mesmo

E quanto ao cara com o intuito de ofender

Não disse que ao fim da leitura de um Mas-Collel serei um "Economista de Verdade", você precisa melhorar sua interpretação de texto, é fundamental até mesmo para o vestibular da UNESP.

O ponto é que, se um dia pretendo (e pretendo) ser um bom economista, tenho que construir uma formação em matemática, estatística e microeconomia MUITO sólida, ao invés de macroeconomia, sociologia do desenvolvimento, história econômica, capitalismo e suas contradições, blá blá blá etc….

DAREMOS UMA AULA AO MUNDO SOBRE A GUERRA CAMBIAL HAHAHAHA.

"O" o que achou?

Alex?

No blog do Simon Schwartzman (2013-04-02)

A Fundação Lemann e o Itaú BBA estão lançando novo edital de pesquisas para fomentar estudos de qualidade, que possam embasar políticas e projetos em educação. Os projetos submetidos devem responder ou trazer elementos que ajudem a responder a pergunta: “Como garantir que todos os alunos brasileiros tenham um bom professor todos os dias na sala de aula?“ […]

Para selecionar as pesquisas e definir as diretrizes do edital, a Fundação Lemann e o Itaú BBA montaram uma Comissão Julgadora de altíssimo nível, composto por profissionais de perfis diversos: David Plank, Joane Vilela, Marcos Rangel, Paula Louzano, Priscila Cruz, Regina Scarpa, Reynaldo Fernandes e Ruben Klein.

A Fundação Lemann e o Itaú BBA disponibilizarão o valor total de R$1 milhão para financiar de dois a cinco projetos, a depender das propostas recebidas, de acordo com os requisitos e critérios previstos do edital.

Íntegra do post com o link do edital

http://www.schwartzman.org.br/sitesimon/?p=4460&lang=en-us

O time acima, que forma a Comissão Julgadora, é mesmo de primeira linha. Pesquisem no Google.

Costumo ler aqui que os bastiões da heterodoxia (a popular quermesse) são um circo de horrores da economia. Como se diz, "é pinto" se comparado ao que vai na educação, desgraçadamente aprisionada pelo dogmatismo ideológico dos $beneficiários$ dessa hegemonia.

A boa notícia é que "estranhos no ninho" tem alcançado resultados práticos surpreendentes, o que, por sua vez, provoca violenta reação daqueles que acumulam fracassos e jogam no ralo bilhões em recursos destinados à educação. Nesse primeiro grupo (o dos "estranhos") a presença de economistas tem crescido e se destacado.

Graduandos em economia interessados em educação têm no blog do Simon uma ótima fonte de referências e informações a respeito do que se faz em educação (fundações e instituições)e fora do circo de horrores.

http://www.schwartzman.org.br/sitesimon/?lang=pt-br

"A alternativa, no curto e médio-prazo, é adotar um modelo misto de crescimento com no investimento público em infra-estrutura e substituição de importações (??? RENASCIMENTO DO MORTO). Para tanto se faz necessário aumentar de forma considerável o investimento público (dos atuais 2% do PIB para 5 ou 6% do PIB) (UAU!!!), produzir uma forte desvalorização da taxa real de câmbio (IUPI!!!) e atrelar o ritmo de crescimento dos salários ao crescimento da produtividade. Tais medidas exigem mudanças no regime de política fiscal (mudança na composição do gasto público)(SEJA LÁ O QUE FOR), no regime monetário (abandono do regime de metas de inflação) (PARA QUE EU QUERO DESCER!!!) e na política salarial (fim da indexação do salário mínimo)."

Não sei a razão para eu estudar tanto… a solução é sempre PSI, desvalorizar câmbio e as demais atrocidades derivadas…

Além disso tem o diferencial de juros. Com a subida da Selic o câmbio tende a piorar.

Para falar da moeda precisa se olhar para fora do pais tambem – se o capital fosse mais caro em outros paises, o BRL nao teria sido tao perseguido na ultima decada.

Deve ter algum efeito (ver Teorema de Lerner), mas a moeda se apreciou sem grandes alterações na estrutura de proteção (estas ocorreram mais recentemente).

Commodities e pleno-emprego me parecem opções mais interessantes para explicar a apreciação da moeda.

http://brazilianbubble.com/world-economics-brazilian-reals-fair-value-to-the-dollar-is-r2-80-41-overvalued/

No nosso caso, é o protecismo que valoriza a moeda ?

Kalecki
Dequech
V. Chick
Macedo e Silva
Possas"

Isso ai se divide em dois grupos:

G1: Outdated/empirically falsified/irrelevant

G2: lixo puro atacando espantalhos

Duas opções.. voce é graduando, e portanto nem perto de um economista, nem sério

Você é um idiota é a segunda opção

Deve ser aquele mongol da UNESP

Leio o Friedman, o Bohm-Bawerk, o Walras, o Schumpeter, pra aprender um pouco de economia de verdade

em poucas semanas vou alugar o Mas-Collel, pra virar economista sério